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      在常态教学工作中,建立健全诊改运行机制——学校专业、课程、教师层面“8字形质量改进螺旋”诊改制度研讨及培训会
      发表时间:2019-5-22 16:44:34 来源:礼仪职中 编辑:成都市礼仪职业中学
      点击/评论:1979/0


      四川省成都市礼仪职业中学教学工作诊断与改进


      工作简报


      第二十六期





      在常态教学工作中,建立健全诊改运行机制

      ——学校专业、课程、教师层面“8字形质量改进螺旋”诊改制度研讨及培训会

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      2019年521日上午,我校召开了成都市礼仪职业中学教学诊改工作——学校专业、课程、教师层面“8字形质量改进螺旋”诊改制度研讨及培训会,学校专业部主任、副主任,专业负责人,教务处主任、副主任,教科室主任,外联处主任,质管办主任等干部参会,胡瑞华副校长主持会议,杨建辉校长亲自参加。

      会上,胡瑞华副校长简要说明了本次会议的目的和意义。教科室主任潘强、教务处副主任李芳蓉、教务处主任韩竹梅依次对专业层面、课程层面、教师层面“8字形质量改进螺旋”诊改制度的建设思路、相关内容、运行实施等进行了解读和说明。

      与会人员对上述3个层面“8字形质量改进螺旋”诊改制度展开热烈讨论,并提出了自己的意见和建议。

      胡校长指出:“8字形质量改进螺旋”诊改制度的建设是将教学诊改与常态工作相结合的关键,通过对质量改进螺旋的梳理,能够切实有效的推进教学诊改。

      杨建辉校长总结发言:本次诊改例会非常有意义,关系到诊改理念如何在教学常态工作贯彻实施。我们在开展各层面工作时,就是要首先明确:做什么(有目标),谁来做(责任主体),做成什么样(有标准),按什么做(有流程),结果有考核,有改进,保证各项工作质量。下一步我们将继续有计划性、有针对性的运用诊改理念,落实学校教学诊改工作,稳步提升学校管理水平和人才培养质量,同时,为迎接国家诊改委复核工作做好准备。



      学校专业、课程、教师层面“8字形质量改进螺旋”诊改制度研讨及培训会


      胡瑞华副校长说明本次会议的目的和意义


      潘强主任解读专业层面“8字形质量改进螺旋”诊改制度


      李芳蓉副主任解读课程层面“8字形质量改进螺旋”诊改制度


      韩竹梅主任解读教师层面“8字形质量改进螺旋”诊改制度


      学校质量保证委员会成员积极发言


      学校质量保证委员会成员积极发言


      学校质量保证委员会成员积极发言


      学校质量保证委员会成员积极发言


      学校质量保证委员会成员积极发言


      质量保证委员会成员积极发言


      杨建辉校长讲话



      来源:礼仪职中  编辑:成都市礼仪职业中学

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